SKOLA

Patnis ir skola, kurā tiek pastāvīgi uzturēta labvēlīga vide katra audzēkņa izaugsmei, radošai izpausmei un mācīšanās iemaņu attīstībai, izmantojot mūsdienīgas mācību metodes un efektīvus atbalsta paņēmienus, mūsu skolotāju pieredzi un jaunākās atziņas pedagoģijas zinātnē.

Mēs saredzam sevi kā skolu kas meklē un savā ikdienā iestrādā jaunus ceļus izglītībā, kā skolu, kurā skolēni ir mudināti būt radoši, atvērti un talantīgi, skolu, kurā skolotāji strādā ar prieku, saredz un spēj iedvesmot savu skolēnu talantus, un kopā ar skolēniem mācās daudzveidīgas domāšanas, sadarbības un spriedumu veidošanas tehnikas.

Mūsu vērtība ir izglītības procesa veselums (no 1. līdz 12.klasei), jo viss mūsu veikums pastāvīgi ir mūsu uzmanības un atbildības lokā. Pēctecīgi mēs redzam sava darba rezultātus un to izvērtējums dod iespēju gan meklēt labākos risinājumus, gan arī saskatīt un labot savas kļūdas, tādējādi mērķtiecīgi uzlabojot savu sniegumu. Mūsu absolventi ir gatavi patstāvīgām studijām, apzinātai profesionālās karjeras veidošanai un ir motivēti mūžizglītībai.

Skolas ikdienas darba pamatā ir skolēna individualitātei atbilstoši sabalansēts atbalsts un kontrole, turklāt veicinot pašiniciatīvu un atbildību par savu mācīšanos. Lai to sasniegtu, katrā vecumposmā secīgi tiek pārkārtotas prioritātes un pedagoģiskie uzsvari.

Sākumskolā (1-3 klasē) mūsu prioritāte ir bērna radošā potenciāla un mācīšanās iemaņu veicināšana. Tas ir laiks, kad skolēns iemācās sistemātiski mācīties skolotāja vadībā un uzraudzībā, apzinās savu vērtību (saprot, ka ir spējīgs uz viedokli) un pierod uztvert mācīšanos par pašsaprotamu savas ikdienas sastāvdaļu. Nelielais skolēnu skaits klasē (līdz 16) un saliedēta un profesionāla skolotāju komanda rada priekšrocības gan bērnus iepazīt, gan vajadzīgajā brīdī sniegt atbalstu. Mācību projekti, daudzveidīgas ekskursijas un savu ideju realizācijas iespējas ir radošu mācību pamatā. Nozīmīgs šajā vecumposmā ir gan serviss (veselīga ēdināšana, pietiekami plaša teritorija pastaigām, rotaļām un sportam, transports ekskursijām un daudzveidīgu pēcpusdienas nodarbību klāsts) gan arī ģimeniska atmosfēra - lielāki bērni, mazāki bērni, tuvas un sirsnīgas attiecības ar skolotājiem (kopīgi visas skolas pasākumi, arī ar vecākiem – koncerti, talkas, ekskursijas, pikniki).

Pirmajā pamatskolas posmā (4-6 klase) mūsu prioritāte ir patstāvīgas mācīšanās iemaņu apguve. Gan stundās, gan ārpus tām ir atmosfēra, kurā skolotāji un skolēni redz viens otrā cilvēku ar viņa tikumiem un vājībām, tāpat arī spējām un iespējām, raksturu un temperamentu. Tas ir laiks, kad atklājas jaunas intereses, talanti un rakstura iezīmes, skolēns iemācās respektēt citus, uzņemties atbildību un pienākumus.

Otrajā pamatskolas posmā (7-9 klase) mūsu prioritāte ir aktīvs mācību process, kurā skolēns iemanto drosmi jautāt, apstrīdēt, diskutēt un apzinās savu pašvērtību, rēķinoties ar citiem, un apzinās mācīšanās nozīmi saistībā ar savu nākotni. Nostiprinoties patstāvīgas mācīšanās iemaņām, skolēns pats sev spēj izvirzīt mācību uzdevumus, racionāli plānot savu laiku un, arvien vairāk uzņemoties sabiedriskus pienākumus, pierod dzīvot atbildīgā dzīves pozīcijā.

Vidusskolā (10-12 klase) mūsu prioritāte ir progresīvas mācīšanās trajektorijas, kas skolēnam ļauj racionāli izmantot laiku, uzņemties atbildību par savas mācīšanās efektivitāti un maksimāli realizēt savu mācību potenciālu. Tā ir iespēja nevis cīnīties par vārdu vairākus desmitus skolēnu lielā klasē, bet tapt aicinātam izteikties domubiedru grupā, diskutēt daudzveidīgos semināros un mācīties praktiski, patstāvīgi un radoši, mērķtiecīgi izmantojot e-vidi un skolotāju atbalstu. Mēs piedāvājam ne tikai apgūt teorijas mūsu skolotāju priekšnesumos un videolekcijās, bet personisku attieksmi un individuālu pieeju ceļā uz gudrību un paša sasniegumiem.